求助：Grms到底是什么意思

[quote][url=pid=24374&ptid=3451]fanweipin发表于2008-7-319:21[/url]
g—加速度(acceleration)的单位,每秒增加9.81公尺称为一个加速度.

1g=9.81m/s2
[/quote]

在问一下，HALT试验中的随机振动会做到40G，这个值和振动台上的扫频随机振动怎么区分

学习了

受益

kun兄说明的很清楚，谢了!

:):):):):):):):)

:)呵呵学习学习

谢谢kun54500

[quote]kun54500发表于2008-7-3108:46[url=pid=25871&ptid=3451][/url]
均方根(RMS)=Root(根)Mean(平均)Square(平方):
它是統計數學中的一種工具,
可以用來分析許多物理,化學…[/quote]

数学老师的材料

[quote]kun54500发表于2008-7-3108:46[url=pid=25871&ptid=3451][/url]
均方根(RMS)=Root(根)Mean(平均)Square(平方):
它是統計數學中的一種工具,
可以用來分析許多物理,化學…[/quote]

很仔细，也很容易懂，感谢！

你可以这样理解，Grms=在功率谱密度上面的面积。

那“Grms”到底是指什么：
1）加速度均方根这个名称？
2）还是一个能量的单位？

Grms指的是均方根值﹐如果你用的是Super8的控制器﹔輸入Grms是可以直接計算出功率譜密度的。據我所知均方根值是等于(Fmax-Fmin)X功率譜密度然后再開方﹐不對請大家更正﹗

学习了，谢谢各位

那个kun兄的简单说明很不错哦。。呵呵。大学数学挂科的，现在看看，你教的比老师直接明了
3Q

利用均方根數學計算式所計算得到的加速度值，在振動試驗中隨機振動(randomvibration)是用振動能量表示，grms是振動力量的表達方式。在隨機振動為常態分佈假設下，1grms等於一個標準差的數值。若是振動為1gpk的正弦振動，其rms值為0.707g。

均方根(RMS)=Root(根)Mean(平均)Square(平方):
它是統計數學中的一種工具,
可以用來分析許多物理,化學,經濟,社會學….的數據.

它有一點”平均”的概念,
所不同的是”平均”是把所有的數加起來除以個數,
例如:(1+2+3+4+5)/5=3我們說1.2.3.4.5的平均是3.
而”均方根”是將所有的數都平方後除以個數後再開根號,
例如[(1^2+2^2+3^2+4^2+5^2)/5]^(1/2)=3.316….
(其中”^2″是平方;”^(1/2)”是開根號)
我們說1.2.3.4.5的均方根是3.316…..

比起”平均”,
“均方根”可以對數值離散的程度有一種加權的效果,
例如:
甲班有兩名學生各考50分和50分,所以平均分數是50分,
乙班有兩名學生各考48分和52分,所以平均分數也是50分,
丙班有兩名學生各考1分和99分,所以平均分數依然是50分,
若只看平均分數,你會以為甲乙丙三班狀況是一樣的,
但:
甲班:50分和50分的均方根是50分,
乙班:48分和52分的均方根是50.039….分,
丙班:1分和99分的均方根是70.007….分,
我們可以看到:
當兩數越接近50時其均方根也越接近50,
當兩數越遠離50時其均方根也越遠離50,
所以若看均方根,
很明顯地甲乙兩班的狀況類似(都考50分左右),
但丙班卻大不相同(有人接近滿分,有人接近0分).

所以再假設有丁戊兩班,
丁班平均是50分,均方根是51分,
戊班平均是50分,均方根是69分,
那我們可以推斷出:
丁班學生大概都考45-55分(都離50很近),
而戊班學生卻是有人很高分,有人很低分.

所以我們透過均方根,可以看出數量分佈的情形,
這對於各種領域,
只要碰上許多需要統計分析的數據,
是相當重要的一個指標.

偶是新人，学习中！

有沒有專業的書介紹？

有时看到GS不知道是啥单位的缩写？

顶一下.

借此版面問另一相關問題:
HALT用的Grms跟一般振動機台Grms之間是否有公式可以互換???謝謝~~~

学习了!谢谢指导!:handshake

g—加速度(acceleration)的单位,每秒增加9.81公尺称为一个加速度.

1g=9.81m/s2

lg2/Hz—功率频谱密度(P.S.D)的单位,每单位时间内所做的功率.

lgrms—指将各频率点之功率频谱密度进行积分后的总能量,为有效值

你可以把它理解成振动的能量强度，太专业的就要去查书哈哈

加速度均方根值